Estudio+teórico

DESARROLLO NORMAL DEL LENGUAJE EN INFANTIL

- Vocabulario productivo: 1000 palabras - Oraciones de 3-4 palabras - Frases sencillas de sujeto y verbo - Juega con sonidos y palabras - Habla sobre el presente - Sigue instrucciones de 2 pasos - Reflejan el entorno próximo
 * Desarrollo 3-4 años **

- Vocabulario productivo: 1600 palabras - Hace muchas preguntas - Oraciones más complejas - Recuerda historias y el pasado inmediato - Comprende preguntas sobre su entorno - Dificultades para responder a cómo y por qué. - Interpreta oraciones por el orden de las palabras. - 80% de estructuras sintácticas adquiridas.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Desarrollo 4-5 años **

- <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Vocabulario productivo: 2.200 palabras - <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Habla de sentimientos - <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Comprende antes y después. - <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Sigue instrucciones de 3 pasos. - <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Adquirido el 90% de la gramática - <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Lenguaje similar al adulto - <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Aparece lenguaje egocéntrico.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Desarrollo 5-6 años. **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">DESAROLLO NORMAL DEL LENGUAJE EN PRIMARIA


 * <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">5-7 años: A los 5 años ya son capaces de diferenciar y construir familias de palabras y diferenciar entre términos supraordinados y subordinados. Empiezan a darse cuenta de las diferencias que suponen los cambios en ciertos sonidos (pato/gato) y a ser conscientes de la estructura fonológica de la palabra (sílabas y fonemas que la componen).Ya ha consolidado de una forma básica y completa un repertorio lingüístico a todos los niveles. Además se desarrollan nuevas capacidades cognitivas y aumenta su léxico, por ello adquiere nuevas capacidades para manejar los elementos gramaticales y semánticos. Tiene un dominio de los adjetivos de distancia (lejos-cerca), longitud (largo-corto) y cantidad (mucho-poco).Su pensamiento es concreto y lógico (ordenar, clasificar, comparar…).Utilizan estrategias de memoria, repetición y organización de la información.Aumenta el conocimiento de las cosas, y por ello se enriquece su lenguaje interior. Utiliza los verbos correctamente en presente, pasado y futuro.Su memoria verbal con significado es más amplia y le permite repetir cuentos, canciones,poesías...
 * <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">7-12 años: Va apareciendo progresivamente el pensamiento formal y abstracto. Son capaces de utilizar sistemas simbólicos de representación, de realizar generalizaciones, y establecer categorías. A esta edad comienza la reflexión y la expresión de las propias ideas. Es capaz de construir oraciones más complejas debido al dominio de las conjunciones y preposiciones. Su lenguaje está completamente interiorizado.