Introducción


 * DESARROLLO NORMAL DEL LENGUAJE:**

Puyuelo,M.(1998), define el lenguaje como una conducta comunicativa, una característica específicamente humana que desempeña importantes funciones a nivel cognitivo, social y de comunicación.


 * Desarrollo del lenguaje en infantil (3-5 años):**
 * 3-4 años: A los 3 años logran la concordancia de género: primero entre sustantivo y determinante y después entre sustantivo y adjetivo. A esta edad ya producen toda una variedad de oraciones subordinadas y el dominio del subjuntivo en claúsulas de relativo. Acompañan el juego con el “monólogo infantil”, en el cual se va contando a sí mismos lo que van haciendo. Se trata del comienzo del “lenguaje interior”. El lenguaje interior es muy importante, ya que la comprensión del lenguaje requiere de este. Su vocabulario está entre las 800 y las 1500 palabras.
 * 4-5 años: A los 4 años adquieren las pasivas irreversibles y a los 5 años las pasivas reversibles. Son capaces de articular correctamente /k/, /b/, /d/, /r/,/s/,/ch/. Y de responder preguntas en frases completas. Su vocabulario está entre las 1500 y las 2000 palabras.


 * Desarrollo del lenguaje en primaria (6-12 años):**
 * 5-7 años: A los 5 años ya son capaces de diferenciar y construir familias de palabras y diferenciar entre términos supraordinados y subordinados. Empiezan a darse cuenta de las diferencias que suponen los cambios en ciertos sonidos (pato/gato) y a ser conscientes de la estructura fonológica de la palabra (sílabas y fonemas que la componen).Ya ha consolidado de una forma básica y completa un repertorio lingüístico a todos los niveles. Además se desarrollan nuevas capacidades cognitivas y aumenta su léxico, por ello adquiere nuevas capacidades para manejar los elementos gramaticales y semánticos. Tiene un dominio de los adjetivos de distancia (lejos-cerca), longitud (largo-corto) y cantidad (mucho-poco).Su pensamiento es concreto y lógico (ordenar, clasificar, comparar…).Utilizan estrategias de memoria, repetición y organización de la información.Aumenta el conocimiento de las cosas, y por ello se enriquece su lenguaje interior. Utiliza los verbos correctamente en presente, pasado y futuro.Su memoria verbal con significado es más amplia y le permite repetir cuentos, canciones,poesías…
 * 7-12 años: Va apareciendo progresivamente el pensamiento formal y abstracto. Son capaces de utilizar sistemas simbólicos de representación, de realizar generalizaciones, y establecer categorías. A esta edad comienza la reflexión y la expresión de las propias ideas. Es capaz de construir oraciones más complejas debido al dominio de las conjunciones y preposiciones. Su lenguaje está completamente interiorizado.